? 解决的工程问题-bt365投注规则_bt365下载_bt365娱乐城网址 bt365投注规则_bt365下载_bt365娱乐城网址

通过教学方式和方法的多方面改革,解决了课程教学过程中表现出来的突出问题。?

1.学生不易接受理论性强的知识

授课中理论问题的引出、基本概念的讲解、知识点的归纳总结,以及例题的设计等都实现“工程化”,即在工程的背景下,将教学内容与工程实际结合,与学生的生活实践结合,实现理论知识由感性认识到理性知识的自然过渡。?

按照“引出问题-展开讲解-应用训练”教学步骤进行教学,缩短理论与工程实际的距离,建立联系,提高学生理论学习的兴趣。?

2. 部分学生对数学要求高的课程学习吃力

通过分析解决工程实际问题时遇到的问题或困难,引出需要借助数学工具进行处理原因,并进一步说明数学处理的思路,让学生体会到数学工具的作用和技巧,从而克服对数学的恐惧心理。?

数学推导过程根据教学实际详略得当,着重体现复杂问题通过数学工具得到简化的过程,让学生在理解推导的同时体会到数学的巧和美。?

数学公式、符号要赋予工程的含义,讲清物理含义或工程含义,帮助学生消化理解和记忆。?

3.学生基础差距大,学习目标不同

在精选教学内容的基础上,对不同的教学内容采用分层次教学的处理方法,对不同的学习目标采取分层次要求的处理方法。?

对于重点掌握的内容,即课程的核心内容,在课堂上展开讲解、重点介绍,让学生做到知其然,又知其所以然;再通过课内外的习题作业强化训练,达到熟能生巧、举一反三的程度;对于一般掌握的内容,采用简化推导、注重结论和应用的教学处理方式,达到会用的程度,同时节省课上学时;对于了解的知识,在讲解上点到为止,起到扩展知识面的作用;对于交叉难点扩展知识部分,利用每章节的小结总结知识点和类型题,对部分难题型引出解题思路,以课后扩展作业进行练习,充分发挥学生的积极性。?

对不同的学习目标,通过课后作业的分层次处理来体现。即将课后作业分为二类:第一类是以基本知识训练为主的普通作业,全体学生必须做。第二类是有一定深度且课内没有讲过的扩展问题,包括专业应用问题和考研试题,称为扩展作业,学有余力的学生可以选做,起到扩展知识广度和深度、培养创新能力的作用。从学生完成的情况反映,有1/2学生能够独立完成扩展作业,增强了他们学习兴趣和考研自信心。?

通过采取不同的教学处理手段,实现了“基础差学生跟得上能学会,基础好、目标高的学生吃得饱”的教学要求。?

4.学时紧,课堂教学中难以讲练结合

采用PPT课件教学手段,加大课内信息量;课下留大量练习作业,巩固提高知识的应用能力。注意保留一定的教学空间,将课堂教学延伸到课外,即将少量的知识点,如内容讲解思路清晰、容易理解的内容,留给学生,要求学生课下思考学习,强迫学生自主学习、学会学习,从而解决课时紧的问题。?

5.课程重、内容多、程度深,重点如何突出

抓住课程中的核心知识点,围绕核心内容展开教学,“打通”知识点之间的脉络关联,使之融会贯通;课堂讲授时跳出教材内容的局限,把教师的学习体会和认识理解融于教学过程,帮助学生学习和理解;对知识点的总结起到画龙点睛的作用,实现学生对具体内容认知的升华,并最终落脚于专业实际应用中。?

总结教学实施要点即为:理论问题工程化、核心知识贯通讲、总结归纳要升华、知识应用要实际。

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